ŠKD

• • • O nás
    • Výchovný program ŠKD
    • Školský poriadok ŠKD
    • Plán práce ŠKD

• • • • Plán práce ŠKD

      •               ZÁKLADNÁ ŠKOLA, UL. GORAZDOVA, PÚCHOV

                                  ŠKOLSKÝ KLUB DETÍ - SLNIEČKO

         

         

         

         

         

         

         

        PLÁN PRÁCE ŠKOLSKÉHO

                    KLUBU DETÍ

                    „SLNIEČKO“

         

         

            

         

         

                                                                                             Školský rok 2025/2026

         

         

        Plán práce školského klubu patrí medzi pedagogickú dokumentáciu , ktorá sa vedie v školských zariadeniach.

        Je vypracovaný na školský rok. Vo výchovnom pláne sa striedajú výchovno-vzdelávacie činnosti/aktivity pre príslušné oddelenie na celý školský rok. Realizuje sa jedna výchovno-vzdelávacia činnosť denne tak, aby sa vystriedali všetky tematické oblasti výchovy (5) počas celého týždňa. Výchovno-vzdelávacia činnosť sa realizuje tak, aby sa v priebehu dňa striedal odpočinok a relax so vzdelávaním (príprava na vyučovanie), či záujmovými  výchovno-vzdelávacími aktivitami.

        Činnosti sa projektujú tak, aby uspokojovali záujmy a rozvíjali schopnosti všetkých detí.
        Školský klub detí zabezpečuje pre deti, ktoré plnia povinnú školskú dochádzku na základnej škole, nenáročnú záujmovú činnosť podľa výchovného programu školského zariadenia zameranú na ich prípravu na vyučovanie a na uspokojovanie a rozvíjanie ich záujmov v čase mimo vyučovania.
        Na výchove detí mimo doby vyučovania  sa podieľa rodina, škola, zariadenia pre výchovu mimo vyučovania a niektoré spoločenské vplyvy. Výchova mimo vyučovania sa dá charakterizovať niekoľkými bodmi: prebieha mimo povinného vyučovania, prebieha mimo bezprostredného vplyvu rodiny, uskutočňuje sa prevažne vo voľnom čase. Pedagogické ovplyvňovanie voľného času, hlavne výchova detí a mládeže v dobe mimo vyučovania, je významnou oblasťou výchovného pôsobenia

        Plán činnosti:

        1. Organizačné zabezpečenie v ŠKD

        2. Hlavné úlohy pre školský rok 2025/2026.

        3. Realizácia hlavných úloh v jednotlivých oblastiach výchovy.

        4. Pedagogicko – organizačné zabezpečenie hlavných úloh:

        a)štruktúra ŠKD

        b)úlohy vychovávateliek

        c)vedenie dokumentácie a plánovanie

        d)kontrola a hodnotenie

            5. Konkrétne mesačné úlohy

            6. Školský poriadok školského klubu detí - príloha

                       1. Organizačné zabezpečenie v ŠKD

        V školskom roku 2025/2026 navštevuje ŠKD 224 detí, ktoré sú rozdelené do deviatich oddelení.

         

        Počty žiakov v jednotlivých oddeleniach.

         

        I. oddelenie	Simona Červeňová	25 detí
        II. oddelenie	Mgr. Katarína Roháčová	25 detí
        III. oddelenie	Mgr. Katarína Ďurovcová	25 detí
        IV. oddelnie	Mgr. Lenka Putalová	26 detí
        V. oddelenie	Mgr. Ivana Jancová	24 detí
        VI. oddelenie	Bc.Sabina Drábová	25 detí
        VII.oddelenie	Ing. Petra Rosinová	25 detí
        VIII.oddelenie	Ing. Beata Kučíková	25 detí
        IX.oddelnie	Lujza Bialoňová	24 detí

         

            Hlavným poslaním školského klubu je prispievať k utváraniu čoraz lepších predpokladov

        na všestranný a harmonický rozvoj osobnosti žiaka.

         

        2. Úlohy ŠKD nadväzujú na plán hlavných úloh školy:

         

        1. Pedagogický prístup orientovať na posilňovanie humánnych a priateľských vzťahov medzi

        rovesníkmi, rozvoj prosociálneho správania, rešpektovanie individuálnych potrieb a 

        záujmov detí.

        2. V súlade s Deklaráciou práv dieťaťa a Dohovorom o právach dieťa zabezpečiť aktívnu

        ochranu detí pred sociálno-patologickými javmi.

        3. Využívať environmentálnu výchovu, dbať na ekológiu a životné prostredie. Viesť deti k

        ochrane prírody, životného prostredia. Organizovať výlety a vychádzky v záujme

        prehlbovania prírodovedných a environmentálnych poznatkov.

        4. Mimoškolskými kultúrnymi podujatiami prehlbovať u detí cit pre krásu, umenie.

        Organizovať  podujatia zamerané na rozvíjanie estetického cítenia, tvorivých

        schopností a zručností mládeže. Viesť žiakov k tomu, aby svojimi prácami zlepšovali

        estetický vzhľad tried a priestorov školy.

        5. Venovať zvýšenú pozornosť pohybovo zaostávajúcim žiakom. Posilňovať zdravie detí a 

        rozvíjať telesnú zdatnosť žiakov organizovaním športových súťaží počas celého školského

        roka.

        6. Zamerať sa na rozvoj komunikačných schopností detí a prácu s informáciami. Venovať

        pozornosť čitateľskej gramotnosti. Viesť žiakov k pravidelnej návšteve miestnej, školskej

        a okresnej knižnice.

        7. Spolupracovať s triednymi učiteľmi, rodičmi, výchovným poradcom, Centrom voľného

        času.

        8. Zapájať sa do projektov organizovaných školou. Sledovať dianie v našom meste, výchovne

        využívať významné výročia a udalosti.

        9. Venovať pozornosť šetreniu inventára školy, zabrániť jeho ničeniu a rozkrádaniu.

        10. Vypracovať mesačné plány výchovnej činnosti a dodržiavať pracovný úväzok podľa

        týždennej povinnosti.

        11. Pravidelne sa zúčastňovať zasadnutí MZ a uskutočňovať na nich hodnotenie výchovnej

        činnosti.

        12. Zvyšovať a dbať na pocit bezpečia a tvorivej atmosféry podporujúcej výchovnú činnosť

        v školskom klube.

        13. Dopĺňať moderné pomôcky podľa finančných možností školy.

         

        3. Realizácia hlavných úloh v jednotlivých oblastiach výchovy:

            Výchovno-vzdelávacia činnosť sa riadi výchovným programom ŠKD, ktorého súčasťou sú:

        výchovný plán, výchovné osnovy a výchovné štandardy, ktoré sú rozpracované vo 

        Výchovnom programe ŠKD.

        Obsah výchovno-vzdelávacej činnosti v školskom klube je konkretizovaný do týchto

        okruhov:

         odpočinková a rekreačná činnosť

         záujmová činnosť TOV

         príprava na vyučovanie

         

        Odpočinkové činnosti: slúžia k zabezpečeniu potrebného kľudu po vyučovaní a obede. Môžu

        to byť činnosti ako: - počúvanie CD, čítanie časopisov a  kníh, sledovanie rozprávok,

        rozhovor s priateľom a pod., alebo súvisiacich s voľným pohybom – prechádzky do prírody,

        mesta a pod.

        Rekreačné činnosti: prispievajú k odstráneniu únavy z vyučovania a regenerujú telesnú

        a psychickú výkonnosť žiaka. V prevažnej miere sa tieto činnosti viažu aj na zmenu

        prostredia, mimo priestorov školy. Jedná sa hlavne o pobyt v prírode, športové, spontánne aj

        organizované aktivity, rôzne druhy hier, pohybové, tanečné, hudobné aktivity a pod.

        Záujmové činnosti: Sú najdôležitejšou súčasťou výchovy vo voľnom čase. Majú silný vplyv

        na rozvoj osobnosti a aj správnu spoločenskú orientáciu. Podieľajú sa aj na vytváraní

        životného štýlu človeka. Do plánov výchovno-vzdelávacej činnosti budú  vychovávateľky zaraďovať všetky tematické oblasti výchovy a pravidelne ich striedať.

         

        1. Komunikácia a práca s informáciami

         

        Charakteristika (opis) tematickej oblasti výchovy

        Verbálna a neverbálna komunikácia, virtuálna komunikácia, efektívna komunikácia, budovanie digitálnej stopy.

        Riešenie konfliktov, aktívne počúvanie, prezentačné zručnosti.

        Kritické myslenie, riešenie problémov, vyhľadávanie a detegovanie informácií (fakty, argumenty, názor, pocit, hoax), objektivita subjektivita interpretácií, komparácia informácií, overovanie informácií.

        Čitateľská, matematická a digitálna gramotnosť.

        2. Sebarozvoj a svet práce

         

        Charakteristika (opis) tematickej oblasti výchovy

        Personalizácia – priestor pre objavovanie a definovanie seba.

        Sebadôvera, sebapoznávanie – kto som, kým sa chcem stať, o čom snívam.

        Manažment času (angl. time management), sebadisciplína, pevná vôľa. Budovanie „mojej značky“ – prezentovanieseba.

        Mäkké zručnosti (angl. soft skills) – tímová spolupráca, kooperácia, asertivita, tvorivé myslenie, empatia.

        Riešenie konfliktov, správne sa rozhodovať, vyjednávanie, atraktivita povolaní, nové pracovné pozície, digitalizácia a informatizácia.

        3. Zdravie a subjektívna pohoda

         

        Charakteristika (opis) tematickej oblasti výchovy

        Fyzické zdravie, duševné zdravie, zdravý životný štýl, životospráva, šport, cvičenie, režim dňa. Motivácia, ašpirácie, túžby.

        Postoje, názory.

        Sila prítomného okamihu, prežívanie svojej pozície – člena tímu, skupiny ako časť rastu, života. Subjektívna pohoda(angl. wellbeing) ako schopnosť bytia bez strachu, úzkosti, nežiť v obrane. Pocit šťastia – čo ma robí šťastným, čo mi prináša radosť.

        Pocit spokojnosti – zmysel života. Skutočný život avirtuálna realita.

         

        4. Spoločnosť a príroda

         

        Charakteristika (opis) tematickej oblasti výchovy

        Hodnoty v spoločnosti, sloboda, demokracia, práva a povinnosti. Ľudské práva. Sociálne znevýhodnené (vylúčené) skupiny.

        Inkluzívny prístup k životu – prijatie druhého za partnera, spoločníka, spolutvorcu. Medziľudské vzťahy, tolerancia,akceptácia, rešpektovanie, dialóg, konsenzus, kompromis, lojalita.

        Trvalo udržateľný rozvoj. Planéta Zem.

        Vesmír.

        Globálne problémy ľudstva.

         

        5. Kultúra a umenie

         

        Charakteristika (opis) tematickej oblasti výchovy

        Kultúrne dedičstvá – tradície, zvyky, obyčaje. Rozmanitosť a vplyv iných kultúr.

        Národná hrdosť, vlastenectvo. Slovensko – moja krajina. Náboženstvá.

        Národnostné menšiny.

        Umenie – výtvarné, hudobné, literárno-dramatické. Sebavyjadrenie cezumenie.

         

         

        4. Pedagogicko–organizačné zabezpečenie hlavných úloh:

        Štruktúra ŠKD

         

             Školský klub detí je školským zariadením pre výchovu detí v čase mimo vyučovania.

        Plní úlohu pedagogickú a sociálnu. Vytvára podmienky pre pozitívne využívanie voľného

        času, rozvíjanie záujmov, smeruje k zdravému telesnému, duševnému vývinu a k ochrane

        detí pred negatívnymi vplyvmi vonkajšieho prostredia. Školský klub detí má deväť

        oddelení. Zloženie oddelení je heterogénne , tvoria ho však žiaci len z dvoch ročníkov 1.stupňa.  Je umiestnený v priestoroch základnej školy. Na svoju činnosť využíva herňu : „Slniečko“. V  deviatich triedach  sa realizuje činnosť jednotlivých oddelení a spoločnú miestnosť ,,herňu Slniečko“, využíva na spoločné i individuálne činnosti všetkých deviatich oddelení.

         

          Prevádzka v ŠKD je zabezpečená  v čase od 5,45 do 16,00 hod.

         

        Režim dňa ŠKD

         

        - 05:45 – 07:45 Príchod detí do ŠKD, samostatná činnosť podľa výberu a záujmu detí,

        odchod detí na vyučovanie s doprovodom vychovávateľky.

        - 11:15 – 12:30 Preberanie detí, stretávanie sa v herni Slniečko .Odpočinková činnosť - oddychová a relaxačná činnosť – čítanie, počúvanie rozprávok, hudby, voľné rozprávanie s deťmi, voľné kreslenie, obkresľovanie.

        - 12:30 – 13:15 Obed

        - 13:15 - 14:30 Záujmová činnosť - výchovno–vzdelávacie aktivity zamerané na 

        tematické oblasti výchovy.

        - 14:30 – 15:00     Rekreačná činnosť, má charakter pohybových činností –telovýchovné

        a športové aktivity, pohybové hry, tematicky zamerané vychádzky

        - 15:00 – 16:00  Príprava na vyučovanie – didaktické hry, práca s učebnicou,

        detskými časopismi, voľné činnosti.

        * Pozn. režim dňa sa prispôsobuje podľa rozvrhu hodín

            

         

         Vedenie dokumentácie:

        a) výchovný program

        b)ročný plán výchovno – vzdelávacích činností - edupage

        c) osobný spis dieťaťa,

        d) školský poriadok ŠKD,

        e) plán práce ŠKD

         

        Úlohy vychovávateľky:

        - dodržiava denný režim a plní plán činnosti v súlade s psychohygienickými zásadami

        - vedie dokumentáciu o činnosti oddelenia

        - zabezpečuje nákup pomôcok, materiálu, hračiek a pod.

        - vykonáva pedagogický dozor v ŠJ

        - zúčastňuje sa odborných seminárov a školení pre vychovávateľky

        - dopĺňa si svoje vedomosti štúdiom odbornej literatúry a časopisov

         

        Kontrola a hodnotenie:

        - priebežne kontrolovať dodržiavanie plánu,  aktualizácia a zaznamenávanie zmien

        - ďalšie úlohy podľa plánu školy

        5. Konkrétne  úlohy

         

        NEBUDEME SA NUDIŤ!

        Každé dieťa je iné a každé by malo dostať možnosť byť úspešné, v niečom vyniknúť. A zároveň si samo zvoliť oblasť, v ktorej „zaboduje“. Možností je veľa. Môžu to byť jednotlivé disciplíny, drobné činnosti a súťaže, alebo rozsiahle akcie. Našim cieľom by malo byť budovane sebadôvery a dobrých vzájomných vzťahov. Účelom je deti nadchnúť, motivovať a vyhecovať k výkonom, pobaviť ich, ale zároveň si môžu dokázať, ako sú šikovné a získať body do súťaže. Pre tento školský rok sme pripravili nasledovné akcie.

         

         

        Plán sezónnych akcií:

         

        OKTÓBER

        „Fareby jesene“ – Jesenné dielne s prírodninami, výroba dekorácií; módna prehliadka z recyklovaných materiálov.

         

        DECEMBER

        Pred rozbalením darčekov nakúpených pre deti v školskom klube, každé oddelenie predvedie  nacvičené pásmo pod názvom  : „Rozprávkový čas Vianoc“.

         

        FEBRUÁR

        Ako zvyčajne vo februári zorganizujeme „Náš karneval“. V telocvični predvedú deti svoje masky, zasúťažíme si a karneval ukončíme diskotékou.

         

        JÚN

        MDD – kreslenie na asfalt, zábavné popoludnie, súťaženie.

         

        Súčasťou plánu práce je aj plán pracovných porád klubu. Pracovné porady budeme realizovať štyrikrát za rok a ich obsahom bude riešenie aktuálnej problematiky týkajúcej sa výchovno – vzdelávacej činnosti klubu.

         

        Plán porád

         

        september 2025

         

        - prečítanie a schválenie plánu práce na šk. rok 2025/2026

        - organizačné zabezpečenie prevádzky ŠKD

        - vpísanie plánov do ETK, zoznamy detí

         

        november 2025

         

        - vianočný predaj výrobkov

        - príprava programu k Vianociam

        - výchovno vzdelávací výsledok k I. štvrťroku

         

        február 2026

         

        - karneval - príprava

        - dodržiavanie školského poriadku

         

         jún 2026

         

        - zhodnotenie aktivít a celej činnosti v školskom roku 2025/2026

         

         

         

         

             Púchov 28. 08. 2025                                                  .....................................

                                                                                               Mgr. Roháčová Katarína